نماد اعتماد الکترونیکی

مجوز وزارت ارشاد

logo-samandehi

تولید کننده‌ها

رهگیری سفارش

کد امنیتی

شاخه های بلاگ خبری

تاریخ انتشار: 96-04-10 22:04:17 شنبه
نمایش: (109)

دکتر محمود گلابچی

بیوگرافی پروفسور محمود گلابچی

پروفسور محمود گلابچیکه از چهره های ماندگار و مفاخر معماری ایران هستند در سال 1336 در شهر مشهد به دنیا آمدند. ایشان تحصیلات آکادمیک خود را درمقطع کارشناسی ( سال 1359) و در مقطع   کارشناسی ارشد ( سال 1362 ) با رتبه اول به اتمام رساندند. در سال 1375  در رشته ی "مهندسی راه و ساختمان" در زمینه سازه در معماری، مدرک دکتری خود را کسب کردند و در سال 1375نیز موفق شدند در رشته ی "سیستم های ساختمانی" فوق دکترای خود را از دانشگاه لیدز انگلستان دریافت کنند (شرح کوتاهی از زندگی نامه ایشان از زبان خودشان در پایان این مطلب آمده است).

رزومه دکتر محمود گلابچی

دکتر محمود گلابچی از سال 1362 با سمت استادی در "پردیس هنرهای زیبای دانشگاه تهران" مشغول به تدریس شدند. ایشان استاد پایه 38 دانشکده معماری هستند و  تخصص "سازه" را در معماری و تکنولوژی معماری ایران پایه گذاری کردند. و همچنین رشته های "تکنولوژی معماری" با گرایش های "معماری دیجیتال"، "معماری بایونیک" و "مدیریت پروژه و ساخت" در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری را در ایران پایه گذاری کردند. در سال 1387 نیز، عنوان پژوهش گر نمونه کشوری را به خود اختصاص دادند.

در سال 1388 از طرف وزارت علوم و تحقیقات و فناوری به عنوان استاد نمونه معرفی شدند. این استاد برجسته در سال 1392 "دانشگاه پارس" را تاسیس کردند که گامی بلند و تحولی در آموزش معماری و هنر ایران محسوب می شود. پروفسور محمود گلابچی با عناوین زیر شناخته می شوند:

  • مهندس نمونه کشور
  • استاد نمونه دانشگاه تهران
  • پژوهشگرنمونه دانشگاه تهران
  • استاد نمونه دانشگاه های کشور
  • تاسیس کننده رشته ی تکنولوژی معماری
  • پژوهشگر برجسته دانشگاه های کشور
  • تاسیس کننده قطب علمی فناوری معماری
  • تاسیس کننده رشته ی مدیریت پروژه و ساخت
  • عضو هیات امنای انجمن مفاخر معماری ایران
  • عضو شورای تدوین مقررات ملی ساختمان (از سال 1375 تاکنون)
  • دارای کرسی یونسکو در معماری  (UNESCO Chair in Architecture)
  • رئیس شورای فناوری‎های نوین ساختمانی و شورای قطب علمی فناوری معماری
  • سردبیر مجله بین‎المللیInternational Journal of Architectural Technology

کتاب ها و مقالات

تاکنون از دکتر محمود گلابچی 42 کتاب و بیش تر از 150 مقاله ی فارسی و انگلیسی منتشر شده است. این آثارکه هر کدام ده ها بار تجدید چاپ شده اند، در رشته ی عمران، معماری، تکنولوژی معماری، مدیریت پروژه و ساخت هستند و به عنوان منابع درسی اصلی دانشگاهی، تدریس می شوند.

عناوین تالیفات:

  • معماری دیجیتال
  • معماری بایونیک
  • مدیریت ایمنی پروژه
  • سیستم‌های ساختمانی
  • مدیریت پروژه و اخلاق
  • فن شناسی معماری ایران
  • مبانی طراحی ساختمان‌های بلند
  • طراحی مفهومی ساختمان‌های بلند
  • مکانیک جامدات، جلد اول، استاتیک
  • مکانیک جامدات، جلد دوم، مقاومت مصالح
  • نانو فناوری در معماری و مهندسی ساختمان
  • استاتیک کاربردی برای دانشجویان معماری و مهندسی عمران
  • ساختمان‌های بتنی برای دانشجویان معماری ومهندسی عمران
  • ساختمان‌های فولادی برای دانشجویان معماری ومهندسی عمران
  • مقاومت مصالح کاربردی برای دانشجویان معماری و مهندسی عمران فناوری‌های نوین ساختمانی
  • مسابقات معماری "تحلیل مسابقات معماری ایران و جهان "
  • معماری از زمین تا آسمان "تحلیل ساختمان های بلند ایران و جهان "
  • پل ها و سازه های آبی ایران (جلداول)استان خوزستان

عناوین ترجمه ها:

  • سازه در معماری
  • درک رفتار سازه‌ها
  • سازه به مثابه معماری
  • سازه‌های مشبک فضایی
  • سازه‌های پارچه‌ای کششی
  • ساختمان‌ها چگونه عمل می‌کنند
  • سیستم‌های اجرای پروژه در صنعت و ساختمان
  • سیستم‌های ساختمانی آینده، نگاهی به معماری فردا
  • مدیریت پروژه، با رویکرد پروژه‌های فناوری اطلاعات
  • فناوری اطلاعات (IT) در مهندسی ساختمان و مدیریت پروژه
  • روش طرح و ساخت، با رویکرد Bridging, Turnkey, BOT, EPC

تالیف و ترجمه:

  • معمار، مهندس، ساختار

سوابق اجرایی

  •      عضویت در سازمان مهندسی کشور؛
  •      عضویت در شورای تدوین مقررات ساختمان از سال 1375 تاکنون
  •      عضویت در انجمن مهندسین سازه انگلستان از سال 1372 تاکنون
  •      عضوهیات امنای انجمن مفاخر معماری ایران از سال 1388 تاکنون
  •     عضویت در انستیتوی مهندسین سازه انگلستان از سال 1372 تاکنون
  •      عضو موسس انجمن سهزه های فضای کار ایران از سال 1388 تاکنون
  •     عضویت در انستیتوی مهندسین راه و سا ختمان انگلستان از سال 1372 تاکنون
  •     عضویت و ریاست در شورای فناوری های نوین ساختمانی از سال 1386 تاکنون
  •      عضویت و ریاست کمیته تخصصی حفاظت ساختمان ها در برابر حریق از سال 1375 تاکنون

ریاست و عضویت در کنفرانسهای معتبر بین المللی، کمیته علمی یا کمیته اجرایی:

  • هشتمین کنفرانس بین المللی تحلیل ساختار ساختمان های تاریخی 2012در لهستان
    • (8th International Conference on Structural Analysis of Historical Constructions (SAHC 2012), Wroclaw, 2012)
  • دومین کنفرانس سازه و معماری 2011 در تهران
  • (Second International Conference on Structure and Architecture, Tehran, Iran, May2011)
  • سومین کنفرانس بین المللی فضای کار 2011 تهران
  • Third International Conference on Space Structures, Tehran, Iran, May 2011
  • کنفرانس بین المللی تحلیل ساختمان های تاریخی 2010 شانگهای چین
  • ۷th International Conference on Structural Analysis of Historical Constructions (SAHC 2010), Shanghai, China, 2010
  • کنفرانس بین المللی حفاظت و ترمیم بناهای تاریخی 2009 استونی
  • International Conference on Structural Repairs and Maintainance of Heritage Architecture (STREMAH 2009), Tallinn, Estonia, 2009
  • اولین کنفرانس بین المللی سازه و معماری 2007 تهران
  • First International Conference on Structure and Architecture, Tehran, Iran, May 2007
  • دومین کنفرانس بین المللی فضای کار 2007 تهران
  • Second International Conference on Space Structures, Tehran, Iran, May 2007

گفتگو با استاد برجسته و چهره ماندگار معماری دکتر گلابچی؛ بر گرفته از برنامه گفتگوی علمی رادیو اینترنتی "ایران صدا" ((www.iranseda.ir/FullItem/?g=

من محمود گلابچی متولد مرداد ماه سال 1336 هستم، و در یکی از محله های تاریخی شهر مشهد به نام "چهار باغ" بدنیا آمدم. این محله در فاصله ی کوتاهی با حرم امام رضا (علیه السلام) قرار داشت. همانطور که از نام خانوادگی من مشخص است شغل پدر و پدربزرگم تولید گلاب و عرقیات گیاهی بود. من 4 برادر و 2 خواهر دارم. تحصیلات ابتدایی را در مدرسه ی "شفق" و دوره دبیرستان را در دبیرستان "دکتر شریعتی" گذراندم. این دبیرستان بزرگ ترین دبیرستان شهر مشهد بود و بزرگانی نیز در آنجا بودند.

من در خانواده ای بدنیا آمدم که اهل علم و کتاب بودند. پدر من به ادبیات بسیار علاقه داشتند و بخش زیادی از آنها را حفظ بودند. بخصوص علاقه ویژه ای به اشعار خیام داشتند. علم و ادب و حکمت این بزرگان همواره در منزل ما جایگاه ارزشمندی داشت و این علاقه بطوری بود که خود من هم بخش های بسیاری از آثار ادبی را از حفظ می خواندم. در واقع می توانم بگویم که در اصل، پدرم علاقه ی فراوانی به دانش آموختن داشت و همواره به من گوش زد می کرد که با کسانی معاشرت کنم که از نظر درسی از خودم بهتر باشند. وقتی می گفتم که من شاگرد اول کلاس هستم و کسی بهتر از خودم در کلاس نیست؛ پدرم می گفتند: بچه های سال های بالاتر حتما چیز بیشتری می دانند. می توانی دوستان خودت را از بچه های سال های بالاتر انتخاب کنی. این موجب می شد که همواره زمینه درس خواندن برای من فراهم باشد. زیرا هدف، بیش تر دانستن بود.

در دبیرستان بطور خاص به درس ریاضیات و فیزیک که در آنها استعداد داشتم، علاقه بیش تری هم نشان می دادم. اما مطالعه ادبیات کهن فارسی هم برای من بسیار جذاب بود. در سال 1354 با معدل 19.33به عنوان شاگرد اول رشته ی ریاضی در استان خراسان از دبیرستان فارغ التحصیل شدم. از همان دوران رشته ی راه و ساختمان رشته ی مورد نظر من بود و دانشکده فنی دانشگاه تهران بهترین دانشگاه در این رشته ی محسوب می شد.

شاید بتوانم بگویم که به سه دلیل من این رشته ی را انتخاب کردم.

  1. دلیل اول تشویق های پدرم بود. ایشان رشته ی ی مهندسی و بویژه، مهندسی راه و ساختمان را بهترین گزینه می دانستند.
  2. دلیل دوم برمی گردد به زمان فارغ التحصیلی من از دوره ابتدایی. یادم می آید که روزی مدیر مدرسه برای تشویق من را بالای صف بردند و با اشاره به معدل و نمرات خوب من به بچه ها گفتند که من مطمئن هستم که این دانش آموز در آینده مهندس راه و ساختمان می شود.
  3. دلیل سوم هم این بود که در طی دوران دبیرستان علاقه بیشتری به این رشته ی پیدا کردم. همانطور که در کلمه ی Civil engineering  مستتر است هدف این رشته ی مهندسی، ساختن جامعه است. تمام چیزهایی که ما به آنها نیاز داریم از جمله سد، پل، خیابان و بسیاری از موارد دیگر در حوزه این رشته قرار می گیرند.

در همان سال 1354 با کسب رتبه دو رقمی در کنکور، وارد دانشگاه فنی مهندسی تهران شدم. و با رتبه ی اول از دانشگاه فارغ التحصیل شدم. در آن زمان شرایط به این گونه بود که نفرات اول به عنوان هیئت علمی، جایگاهشان محفوظ بود و علاوه بر آن بورسیه هم می شدند. البته پس از پایان تحصیلات در آن دوره چند سال در دانشکده معماری و دانشکده فنی دانشگاه تهران مشغول تدریس شدم، حتی کتابهایی هم منتشر کردم. تدریس و حضور در دانشکده معماری موجب شد که زمینه "سازه در معماری" را یک ضرورت تشخیص بدهم. بدین ترتیب برای مقطع دکتری "سازه در معماری" را انتخاب کردم. این زمینه اشتراک معماری و مهندسی است. البته امروزه تحت عنوان "تکنولوژی معماری" هم شناخته می شود.

در انگلستان به دانشگاه شهر لیدز که دانشگاهی طراز اول است و در مرکز این جزیره قرار دارد، رفتم. البته سال 1362 ازدواج کرده بودم و برای تحصیل در انگلستان همراه با همسر و فرزندم به آنجا رفتم. به علت سوابق تدریسی و علمی و کتابهایی که منتشر کرده بودم، در آنجا هم به تدریس مشغول شدم.

در مورد نحوه آشنایی با همسرم باید بگویم که ایشان توسط یکی از دوستان به من پیشنهاد شدند. پس از چند جلسه گفتگو و آشنایی با خانواده ایشان متوجه شدم که فرد مناسبی برای من هستند. خانواده ی خودم هم از انتخاب من استقبال کردند و با یک مراسم ساده ازدواج کردیم. حاصل ازدواج ما هم 3 پسر و 1 دختر است.

اصولا زندگی در یک کشور دیگر با فرهنگی متفاوت، فرصت بسیار مغتنمی است. در آنجا می دیدم که نگاه انسانها به زندگی با نگاه ما متفاوت است. مثلا یک استاد دانشگاه در آنجا فقط یک استاد است و تمام وقتش را صرف کار می کند. در واقع تنها یک شغل دارد و تمام وقت و توان خود را صرف همان کار می کند. شاید به اندازه ما هم تلاش نمی کند چون ما حدودا روزی 14 ساعت فعالیت داریم. او به همان میزان 8 ساعت در روز کار می کند اما بصورت کاملا متمرکز.

نکته دیگری که برای من جالب بود نحوه ی اداره دانشگاه بود. دیدگاه آنها نسبت به زندگی و آن شیوه ی زندگی علمی، برای من دستاوردهای بسیاری داشت. البته این تجربه ای بود که در طی یک سفر 4 ساله بدست آوردم. در آنجا سعی می کردم ببینم استادی مثل من در کلاس به چه شیوه ای تدریس می کند، چه منابعی را استفاده می کند، به چه نحوی کلاس را ادره می کند و چه تکالیفی را از دانشجویان مطالبه می کند. پس از بازگشت ایجاد زمینه های بین رشته ی ای میان دو گرایش یا دو رشته ای که در دانشگاههای مختلف تدریس می شود یکی از دغدغه های من بود. رشته ی سازه در معماری را انتخاب کردم که تلفیقی از مهندسی و معماری بود و تازگی داشت.

عناوین طرح های تحقیقاتی انجام شده توسط دکتر گلابچی

  • طرح سنگرهای قابل حمل توسط نفر؛
  • رفتار شناسی قوس‏ها و گنبدها در معماری ایران، یکپارچگی معماری و سازه؛
  • بررسی دو روش تئوری و عملی در آموزش دروس سازه ای به دانشجویان معماری؛
  • تحقیقی پیرامون رفتار اجزاء معماری ساختمان در برابر زلزله (مطالعه موردی پنجره)؛
  • مقایسه میزان تخریب گونه‎های مختلف ساختمانهای جدیدالاحداث در زلزله منطقه قائنات؛
  • بررسی آسیب‌های ناشی از اجرای نا متناسب ساختمان‌های خسارت دیده از زلزله منطقه قائنات؛
  • انطباق پذیری فناوری‏های نوین و تولید صنعتی ساختمان با ارزش‏های پایدار در معماری ایران؛
  • بررسی شرایط و جایگاه ساختمان‎های بلند در ایران و ارائه الگوهای مناسب از نظر عملکرد معماری؛
  • سازمان دادن و سیستم بخشیدن به دانش مهندسی و تجربیات فنی در زمینه انتخاب سیستم های ساختمانی؛
  • بررسی نیازهای تکنولوژیک جامعه امروز ایران به منظور تدوین طرح جامع آموزش تکنولوژی معماری؛
  • نانوفناوری ومعماری دیجیتال درطراحی ساختمان‎ها، قسمت اول: پیشینه تاریخی و دستاوردهای گذشته؛
  • نانوفناوری ومعماری دیجیتال درطراحی ساختمان‎ها، قسمت دوم: ضرورت‎ها و نیازهای امروز؛
  • نانوفناوری ومعماری دیجیتال درطراحی ساختمان‎ها، قسمت سوم: آینده را چگونه باید ساخت؛
  • کاربرد هوش مصنوعی در انتخاب سیستم سازه‏ای مناسب در طرح‏های معماری (مطالعۀ موردی: ساختمان‏های بلند)؛
  • راهکارهای گسترش استفاده از سیستم‌های ساختمانی و مصالح جدید به منظور سبک سازی و مقاوم ساختن ساختمان‌ها؛

فناوری‏های نوین برای مقاوم سازی بناهای تاریخی با حداقل مداخله و حفظ اصالت آثار هنری ومعماری، مطالعه موردی: بناهای تاریخی مذهبی در معماری ایرا  

 

(0)
هیچ دیدگاهی وجود ندارد
دیدگاه خود را بنویسید
*
*